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申论备考:如何把握材料内在逻辑
 

  第一、无法归纳出段落大意,或者说无法把握每段材料的大意。这个问题不是大家的主要问题,因为一般同学都具备一定的阅读能力,不过如何能更好的完成这个任务呢?


   第二、在把握了每段材料的大致内容后,我们无法将这些大意,进行一个总结。因为,如果单纯地将申论材料的大意归纳出来的话,我们会明显地看到,其实这些段落大意很多貌似都没有什么明显地逻辑关系。那么,我们如何应付这个问题呢?


   1、我们先回答第一个问题。如何能更好地归纳出每段材料的大意。其实,在这里可以给大家介绍阅读材料的六大原则。这六个原则是:领导讲话原则、专家讲话原则、政府行为、首尾句原则、关联词原则、观点性词原则。这些原则一定要把握,只要在材料中找到这些性质的材料,每段材料中的最重要的核心信息点就可以把握了。


   2、第二个问题是大家疑惑的问题。学生们都会问我们老师一个问题,我们都将每段的大意找了出来,但是,我们应该如何将这些信息点安放在一个合适的位置,也就是说按什么逻辑将它统领起来。一般说来,现在归纳申论材料的方法是本着问题、原因、对策这样三个模式来定义的。这个模式对于有些考生来说有点抽象,难于掌握。在实际的复习中,如果我们按材料的性质分,可能会更直接一些。什么叫按性质分类呢,就是单纯地将材料按好坏进行分类。因为,申论材料中大部分的材料都会出现好的材料和坏的材料,而且这个安排始终贯彻材料的始终。那么,找出好坏之后我们该怎么办呢?这里有一个诀窍就是,坏的材料都是讲问题的,好的材料都是讲对策的。因此,申论材料里总得有材料引出问题,那么什么材料才会引出问题,当然是坏材料,那么什么会对这个坏事提出一个对策,那一般都是材料中的好做法,所以,我们只要把握住了这样的性质的区分,问题和对策我们就可以把握了。


   综上所述,要像理顺申论的关系必须要靠一个内在的逻辑,一般说来,申论的内在逻辑是原因、对策、问题。那么,我们依靠什么方法来更好地把握它,就靠材料当中的材料性质的分类,这样可以更加利于同学们的理解。

 
 
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